关于青海师范大学进一步深化德育提升工程活动的实施方案

为持续推进德育提升工程的实施，将贯彻社会主义核心价值观的要求进一步落实、落细、落小，不断提升我校大学生德育水平，为构建勤学修德，明辨笃实的育人环境，促进大学生文形成讲究卫生、文明守礼的良好习惯，学校决定在全校范围内进一步开展深化德育提升工程的活动，现将活动实施方案安排如下。

一、指导思想

以习近平总书记“五四讲话”精神为指导，以“立德树人”为根本任务，按照郝鹏省长调研青海师范大学新校区工作的讲话精神，进一步深化我校大学生思想政治教育和德育提升工程的有关要求，锤炼学校德育品牌，在全省学校打造德育工作的示范区。

二、活动主题

保洁在行动和文明伴我行

三、目标要求

环境目标：教室内卫生清洁，桌椅摆放整齐，桌面、墙面无涂抹写画现象，不在教室内用餐；离开公共场所及时清理垃圾，大型活动结束后不留垃圾；不在校园内吸烟，爱护校园内公共设施和环境卫生；寝室内生活用具摆放整齐，衣物被褥叠放整齐，地面干净整洁。

人文目标：师生之间、学生之间见面互相问候；学生在课前向老师问好，课后向老师道谢。食堂就餐自觉排队，节约粮食,用餐结束后主动将餐盘放到回收处,形成人人讲文明,人人懂礼貌,人人知感恩的良好风尚。

三、活动内容

1．健全礼仪养成教育机制

师生之间互相问候。课前向老师问好，课后向老师道谢；校园内见到师长主动问候；楼梯或狭窄过道礼让师长先行；课后或会议、讲座、重要仪式后，老师先行离席后方可离开。(责任单位：教务处、各院系)

2．建立生活养成教育机制

倡导爱校志愿活动，积极开展校园卫生清洁活动，定期组织学生清扫、捡拾教学区域、公寓和校园绿化带的垃圾，动员学生参与清洁校园的志愿服务活动。(责任单位：各院系、明德物业)

3．建立检查评估机制

各学院成立文明督导队，对各个区域学生行为进行监督、检查和记录，定时在校园内进行基础文明检查工作，督查学生的不文明行为，对校园不文明现象进行劝说和教育，每学期开展文明集体和个人的奖评，大力宣传典型事迹。(责任单位：学工处、各院系、明德物业)

4．建立每周主题班会机制

学院结合自身实际针对学生在文明礼仪、生活养成、行为习惯等方面存在的问题，确立主题，每周定期召开主题班会，发挥主题班会的教育引导作用。(责任单位：学工处、各院系)

5．建立班级团日活动机制

各学院通过团日活动，充分调动共青团员在德育提升活动中的模范作用，以学生喜闻乐见的形式，巩固德育实践活动的成果，提升活动的质量，增强活动的目的。(责任单位：团委、各院系团总支)

6．建立“三文明”评比激励机制

为鼓励各学院在文明班级、文明寝室、文明标兵“三文明”创建活动中表现突出的集体和个人，文明班级、文明寝室按学院班级和寝室总数的10%推荐，文明标兵按学生总人数的5%推荐，学生工作处（团委）对各学院推荐的进行检查审核，对最终确定的文明集体和个人在全校范围内进行表彰。(责任单位：宣传部、学工处、各院系)

五、活动载体

各学院结合实际和学生专业情况，以微信、征文、报告会、辩论赛、小视频等多种平台为活动载体，宣传在德育实践活动中涌现的先进个人、先进集体，进一步形成全员参与的良好局面。

五、评价考核

学生工作处、团委统一负责各项活动的考核。制定考评指标，重点考核各学院德育提升工程活动的实施情况，相关指标的落实情况，并将各学院的考评结果作为年终考核的重要依据。

六、工作要求

1.统一思想，高度重视。切实把立德树人作为教育的根本任务，加强校风教风学风建设，进一步规范和完善本专科学生德育提升工程。让全体师生深刻认同德育提升工程内涵，切实将思想和行动统一到德育提升工程中来。

2.加强宣传，扩大影响。在全校范围内形成“大德育”氛围，让全体师生参与到德育教育，熟悉德育学分，实施德育管理，形成人人敢管、人人会管、人人乐管的德育育人机制。

3.巩固成果、提升内涵。使德育工作做到科学化、规范化、制度化，增强学校德育管理的实效性与针对性。

4.总结经验，形成机制。各学院深刻总结德育提升工程实施以来取得的成果，结合实践，创新发展，使德育教育内化于心、外化于行，形成长效机制。

5.各学院根据学校要求,结合本学院实际,制定切实可行的德育提升工程实施方案,做到各项活动有过程、有记录、有总结,切实将活动落到实处。